岳林

摘要：新课改背景下，小学数学教师要不断提升课堂教学效率，从学生的角度出发，培养学生对数学知识的兴趣，逐步增加学生在数学课堂中的参与度;同时，教师要基于学生对事物的兴趣爱好，将这些内容融入数学课堂，促进学生对数学知识学习兴趣的发展，从而达到提高学生数学课堂学习效果的目的。此外，教师要引导学生在课余时间按时巩固课堂所学知识，培养学复习意识和独立思考能力，实现学生数学核心素养的培育。本文主要从以上几点进行论述，探索构建小学数学高效课堂的有效方法及路径。

关键词：小学数学;核心素养;高效课堂;教学方法

现阶段，小学数学教师在开展课堂教学的过程中应基于新课改提出的更高层面的教学要求，不断完善与优化数学教学过程，对传统课堂教学过程中有效的方法进行继承，同时也要避免传统教学中的糟粕，积极摆正自己的教学心态，从新形式新方法中，探寻适合学生的数学课堂教学方式，促进学生积极学习数学知识，优化课堂教学效果，从而高效实现教学目标。那么，教师在具体构建高效小学数学课堂的过程中应该从哪些角度去做呢？下面，笔者基于自身教学实践提出以下几点可借鉴教学经验，以期能够对一线教师工作的开展提供一定的帮助。

一、激发学生兴趣，增强课堂参与

小学阶段学生进行数学学习离不开兴趣的支持，兴趣也是学生对数学知识产生探究动力的重要动力源泉，学生只要能够对所学的知识产生了兴趣，就会在学习的过程中形成一种积极的心理暗示，产生主动学习的心理，从而会以更加充分的热情去积极求取知识。……