胡箭慧

[摘 要]中国古代神话蕴含着民族的优秀精神。统编教材四年级上册设置了一个神话故事单元。引导学生阅读《中国古代神话》一书，教师要根据神话故事的特点，确定精准的教学目标，并通过激趣竞猜、发现不同、分类整理、比较阅读等环节，引导学生聚焦英雄神故事，了解神话口耳相传的特点，感受中国神话故事蕴含的民族精神。这样，不仅能激发学生的阅读兴趣，让学生养成良好的阅读习惯，而且能丰富学生的人文精神，提高学生的语文素养。

[关键词]比较阅读;英雄神话;教学设计

[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）28-0071-03

【教材分析】

《中国古代神话》是统编教材四年级上册第四单元推荐阅读的书目。中国古代神话蕴含着民族的优秀精神，它是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。教学《中国古代神话》，要聚焦英雄神话，运用比较、分类、联结等阅读策略，引导学生感受英雄神话的创编特点，探寻整本书阅读的本质及意义，让学生在原有认知的基础上习得方法，同时向读一类文章迈进。

【教学目标】

1.通过比较阅读，了解英雄神话创编的特点。

2.对比中西神话，感受中国神话蕴含的民族精神，激发对神话热爱之情。

3.学习阅读同类神话的方法，提高阅读神话故事的兴趣，培养良好的阅读习惯。

【教学过程】

一、 激趣竞猜，走进神话

1.逐一出示提示，猜一猜分别是哪个神话人物。

（1）关键词：习武练功、翻山越岭、劈开华山——沉香。

（2）图片：精卫填海——精卫，天女散花——天女。……