张跃林

摘  要：作为幼儿园核心、主导，在幼儿园决策地位的园长，在引领园本变革过程中，必须讲究管理艺术，不断创新。本文主要从“疯狂学习力、智慧综合力、敏锐洞察力、创新变革力”论述创新型社会背景下幼儿园园长“四力”素养修炼策略。

关键词：创新型社会;幼儿园园长;专业能力

一、适应创新型社会知识迭代特征，幼儿园园长要修炼“上天揽月、下海捉鳖”的疯狂学习力

《幼儿园指导纲要》明确指出，幼教是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。作为一园之长，要管好、办好、做出特色的幼儿园必须以科学的理论、科学的方法、科学的手段来进行科学的管理。《幼儿园园长专业标准》对幼儿园园长提出更高的要求。《幼儿园教育指导纲要》的颁布，又赋予了幼儿园园长新的内涵和新的使命，为幼教指明了发展方向。要做一名高水平的幼儿园园长必须具有涉猎各个领域的知识，使自己成为“懂管理、精教育、善经营、爱学习”的园长。不断完善制度、不断更新设施、不断创新园本课程，突破与超越原有定式思维和原有的园本文化，这才称得上是高水平的园长。

二、适应创新型社会以才兴业特征，幼儿园园长要修炼“披榛采兰、德才并用”的用人综合力

园长能否当得轻松而又智慧取决于园长的用人艺术。要做到“三知”（知人、知岗、知配）。如将有多技之长的中层选做自己的副园长，将一两技之长的教师选做中层管理，将具有创新能力、开阔视野的年轻教师配备到团队领雁位置（后备储存），保证“人”和“岗”的最佳匹配。……