朱芳玲

摘  要：英语这门语言性学科的教学，最终目的就是为了不断培养与提高学生的语言交流能力。但从传统的小学英语课堂教学来看，教师往往忽视此点，总是将大部分的时间与精力用到知识讲解之中，使得学生只会进行“哑巴式”的学习，这对于学生英语综合能力的提升极为不利。为此，本文认为可以将创新的信息技术手段与小学英语活动课结合起来，以此来为学生营造真实有意义的英语文化和语言环境，在此过程中保持学生英语学习的兴趣，提高学生英语表达的自信及能力，促使学生后续英语学习之路的顺利推进。

关键词：信息技术;小学英语;活动课;运用

一、创设真实教学情境，激发学习兴趣

传统的小学英语教学之中，无论是针对哪节课的教学，教师采取的都是讲解式的教学模式，使得学生只能处于极为被动的学习状态，语言教学本该具有的互动性，在实际课堂中没有任何体现，这样很难激发学生的学习兴趣，自然也无法帮助学生形成学习动机。而在信息技术教育背景下，教师就可以利用信息技术将学生熟悉的生活情境搬到课堂之中，这样既能够让学生获得情感学习体验，又能够激发学生的探究学习欲望。

二、营造语言学习氛围，提高语言运用意识

小学英语教学过程中，教师需要为学生多设计一些语言表达的活动，这样学生的语言实践意识及能力才会不断提升，才能够取得理想的教学效果。而传统英语教学模式虽然也能够营造语言学习氛围，但总是不够逼真与有趣，这就需要教师将信息技术活用到语言教学活动中。……