谌西

【摘要】在高中语文教学中要兼顾学生语文素养和语文能力的培养，而如何将这二者平衡起来便是教师和学生必须共同攻克的难题.对于优秀的教师来说，一个好的教学方法可以让教师的教学效率事半功倍、如虎添翼，而相对的优秀的教师也能更加容易掌握教學方法，可以做到随机应变、灵活应对各种教学情况，对于这样的教师来说，情景教学法可以说是他的不二之选.

【关键词】情景教学法;高中语文;教学应用

情景教学法是教师根据课文中所描绘的情景，创设出各种情景，甚至辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声、如见其人，仿佛置身其间、如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动.而教师要想将情景教学法灵活自如地应用到课堂中，需要先进行情景设计，再使用情景创设方法将学生代入进情景，这样情景教学才能很大几率获得成功.

一、发动想象力设计情景

情景教学法的核心思想便是根据教学内容营造出相应的情景氛围，让学生依照情景进行学习，学生的学习兴趣和学习热情都会产生极大的提高，以此来达到高效课堂教学的目的.在这样的核心思想指导之下，教师想要进行情景教学的首要一步也是整个情景教学的起点和基础——情景设计，只要情景设计的贴近课文、贴近教学内容，之后的一切教学活动都非常轻松……