徐菁霞

【摘要】随着教育教学的不断向前发展，小学高年级英语在构建全新教育体系的过程中，语音教学作为学生全面发展的重要方面，在形成语音思维，提升学生英语综合运用能力的同时，让学生在语音教学中产生独有的语音能力。传统教学模式向新型教学模式过渡的过程中，教师不断完善自我，重视语音教学，从而在改变教学方法和教学策略中，提升学生的语音准确性以及灵活性，梳理出有效语音信息，明确学习目标，优化知识结构，让小学高年级学生对语音教学有全新的认知。教师作为课堂教学的主导，逐渐将学生作为发展的中心，多途径构建语音教学创新环境的同时，满足学生的不同需求和学习需要，在相互学习中提升学生的辨音能力以及口语表达能力，提升整体英语教学的实践效果。

【关键词】语音教学 小学高年级英语教学中 运用策略

一、小学高年级英语教学

步入小学高年级英语学习中，学生学习的内容也变的逻辑性较强了。在提高学生综合素质能力的同时，高年级英语的语音教学也融入到了课堂教学实践中，在尊重学生语音学习态度的同时，也要重视学生的语调和语感，指正学生的英语学习错误行为。让学生在参与英语创新实践的过程中，加强口语交际，全面进行语音思考，灵活掌握学习方法。教师在语音教学中应当发现语音教学中的不同问题，鼓励学生产生学习兴趣，克服语音学习的难点，形成日常语言的有效训练。……