刘丽君

【摘要】随着新课程改革的不断深入，对小学生朗读能力的培养越来越重视。为此语文教师在语文教学中需要顺应时代潮流，转变语文教学方法，树立新的教学理念，创新训练学生朗读的模式，在不断的督促和指导中促进学生朗读能力的不断提高。

【关键词】小学语文;朗读能力;培养策略

对于小学语文教学来说，朗读教学是极为重要的组成部分之一，对于学生的“听、说、读”等方面的能力都有很大的影响。但是在实际的教学中仍存在着一些问题。因此，本文首先研究分析了当前小学语文教学中存在的主要问题，然后根据实际情况提出了 在小学语文教学中培养学生朗读能力的相关策略。

一、小学语文教学中学生朗读能力培养的重要性

1.1符合教育发展的相关要求

在小学阶段，语文教学一直是处于关键地位的基础学科，因此，教师和家长应该对小学语文的教学给予高度的关注。学生的朗读能力培养正符合教育发展的相关要求，可以让学生在学习基础知识的同时培养相关要求，可以让学生在学习基础知识的同时培养综合素质，并且能够提高学生自主学习的能力。

1.2激发学生的语文学习兴趣

在实践和教学中，我们可以很明显的发现，通常趣味性高的课堂氛围可以更好的吸引学生，使学生的学习积极性得以提高。在小学语文的教学过程中，加强对学生朗读能力的培养，可以激发学生的学习兴趣。而且再三朗读课文后，学生对于文章的熟悉度也会随之加深，在与课文相关的话题讨论与表达上都能更加得心应手，流利而顺畅的表达自我对于文章的感受。……