【摘要】英语学习主要体现在听、说、读、写、译五位一体的全面推进。目前不少城市小学已进行全英语口语教学，相比之下，乡村小学英语教学仍然有较大的提升空间。从目的性讲，英语作为功能性学科，对学生的智力开发、能力培养有着非常重要的作用，而英语学习也必将伴随着学生的成长。无论从语言、思维、品格、能力哪个维度，英语一直都作为学生综合能力和基础水平的重要见证。提高乡村环境下的小学英语教学效率，教师要立足于时代发展，让教育方向紧贴时代发展潮流。

【关键词】乡村环境;小学英语;教学效率;提升举措

【作者简介】高国义（1967.04.04-），男，景泰县草窝滩中学，中学高级教师，本科。

前言

小学阶段是学生培养语感的黄金时期，也是习惯养成的重要阶段。在此期间，教师应当通过科学的引导和有效的课堂操练让学生对英语学科的学习产生浓厚的兴趣，所以小学英语学习最为关键。乡村环境与城市环境的教学有着本质的差异，虽然硬件和软件条件都无法达到较高的水准，但如果利用合理，师生共同进步，仍然可以形成热烈而浓郁的教学气氛。教师要发挥好个人的引导角色，深入了解教材。本文重点分析了小学阶段学生英语学习的典型问题，并就乡村环境下的小学英语教学提出了有针对性的改进意见，供一线教职人员参考交流。

一、乡村环境下小学英语教学效率提升的重要性与典型问题概述

1.乡村环境下小学英语教学效率提升的重要性。……