【摘要】英语阅读能力是综合语言运用能力的重要组成部分，提高学生的英语阅读能力是教师教学的重要任务之一。本文针对当前小学生普遍存在的英语阅读能力技能技巧欠佳、阅读容量小的现象，通过开展多元化英语阅读活动，引导学生掌握有效的阅读技能，增加英语阅读容量，从而培养和提高学生的英语阅读能力。

【关键词】小学英语;多元化阅读活动;阅读能力

【作者简介】邹楚琳，广东省惠州市李瑞麟小学。

一、小学英语多元化阅读活动的意义

《义务教育英语新课程标准》提出：小学英语教学应采取听说领先、读写跟上的原则，增强学生综合语言运用能力。阅读能力是综合语言运用能力不可或缺的重要组成部分，提高学生的英语阅读能力是教师教学的重要任务之一。然而在当前的小学英语教学实践中，大部分教师在对学生进行阅读训练时，局限于教材文本，缺少外延拓展。由于课程设置和时间限制，学生的课内外阅读也呈现出时间和空间的割裂，这对学生阅读能力的提高产生极大的负面影响。因此，为了解决上述我们在培养学生英语阅读能力过程中常见的问题，我们亟需设计多元化英语阅读活动辅助教学，从而更好地提高小学生的英语阅读能力。

小学英语多元化阅读活动对学生、教师和小学英语阅读课程均有重大意义。对于学生而言，能增加他们的英语阅读量，激发他们的英语阅读兴趣，提高他们的英语阅读能力，甚至培养他们的英语思维能力。……