课程思政建设在大学英语视听说课程中的思路与落地路径
2021-11-01戴玮
锦绣·中旬刊 2021年12期
戴玮
摘要:大学英语属于人文学科,有着极强的知识性,不但是教育变革的载体,还是思政教育的实现路径。在高校中开展思政教育是非常必要的,且课程思政也是必不可少的。对此,文章结合大学英语课程,根据大学英语特征,针对课程思政的思路及落地路径开展了分析,希望可以为有关人士提供参考。
关键词:大学英语;课程思政;视听说课程
基于智能技术的进步,使得人才培育模式也产生了一定的变化。就外语教师而言,他们承担着培育外语人才的使命,应保证其满足时代发展的需要。针对大学英语来说,它属于通识类公共课程,且其课时是比较多的,学生覆盖面也很大,授课方式相对灵活,能够满足教材内容的要求。针对大学英语教学而言,开展思政教育有助于更好地实现育人功能,增强学生的综合素养及人文素养,拓展国际视野,进一步增强其文化意识。
1.视听说课程思政的重要性
基于5G时代的发展,使得海内外信息传播越来越快。在互联网、杂志及教材中有着一系列的声音,对学生起到了一定的引导作用,帮助他们更好地分辨是非,明确政治航标,这是教师的主要职责。针对大学英语而言,在进行育人时,其视听说课程有着特殊的优势,不但有着非常多的教学资源,其知识面也非常广,开展课程思政建设,能够帮助学生端正三观,培育其英语素养及能力,为我国社会的发展培育高质量人才。基于大学生思政教育的相关文件表明,全面发掘思政教育资源,针对专业知识进行讲解时,强化思政教育,有助于学生更好地理解科学文化知识,积极提升思想道德修养,增强其政治觉悟[1]。……
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