赵会英

【摘    要】文章探讨了“线上+线下”混合教学的必要性和重要性，研究了从四个方面进行线上线下教学有效融合的策略：多元融合，提升课堂学习成效;共促共育，构建家校命运共同体;任务驱动，落实课堂教学目标;多措并举，培养学生良好的书写习惯，充分发挥教师对教学的引导作用和学生的主体作用，让教学达到最优化。

【關键词】小学英语;线上线下;学习模式;探究

中图分类号：G623.31       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）29-0048-02

Exploring the "E+C" Learning Model of Primary English

（JiefangStree Primary School， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China）ZHAO Huiying

【Abstract】This paper discusses the necessity and importance of "on-line and off-line" mixed teaching， and studies the strategies of effective integration of on-line and off-line teaching from four aspects： multiple integration， improving the effectiveness of classroom learning， promoting co-education， a community of home and school destiny; task-driven， implementing classroom teaching objectives; multi-measures， and cultivating students' good writing habits; give full play to teachers' guiding role in teaching and students' main role， so that teaching can be optimized.

【Keywords】Primary english;Online and Offline;Learning mode;Exploration

一、核心概念界定

【E】 E-learning，互联网背景下生机互动式的自主学习。

【C】 classroom，教室里师生面对面授课学习。

【E+C】 互联网背景下在线自主学习与课堂面授有机结合的一种混合学习模式。线下教学与线上学习有机结合，教学信息清晰明确，师生角色重新确定，学习流程重新建构，既发挥了教师对教学的引导和监控作用，又充分体现了学生学习过程的自主性和创造性，使教学效果达到最优化。

二、实施线上+线下学习模式的必要性和重要性

（一）重构教育平台，追求人机融合

近年来，随着互联网的快速发展，线上教学也开始普及并被接受，两会上，“在线教育”成为议论热点。全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇教授提出：我们要超越在线教育，也超越简单的线上和线下教育融合的思维，希望通过技术的嵌入来重新构建我们的教育平台，追求人机融合的新的教育时代和新的学校教育形态。全国中小学外语园丁奖教师赵多山提出，学校在进行课程建设时应充分利用信息技术，完善网络资源。……