【摘    要】小学数学是现在教育部门高度重视的重要科目之一，因此小学数学教师在数学课堂教学过程中应当注重教授学生简便计算的方法，使学生能将简便计算应用到生活学习中。本文主要是以小学数学简便计算为主要内容，将情境创设、题目分析、审题对比、习惯养成四点作为课堂教学方式，分析出能有效避免学生计算中出现失误的教学策略，从而使小学生理解简便计算的意义。

【关键词】小学数学;简便计算;教学策略

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）29-0028-02

Discussion on Teaching Strategies of Simple Maths in Primary School

（Xiazhai Central Primary School， Pinghe County， Zhangzhou City， Fujian Province，China） LIN Wenhai

【Abstract】Primary school mathematics is one of the important subjects that the education department attaches great importance to. Therefore， primary school mathematics teachers should pay attention to teaching students simple calculation methods in the process of mathematics classroom teaching， so that students can apply simple calculations to life and study. This article is mainly based on simple calculations in primary school mathematics. It implements four points： situation creation， question analysis， comparison of questions， and habit formation as classroom teaching methods， and analyzes teaching strategies that can effectively avoid students calculation errors， so as to enable primary school students understand the meaning of simple calculations.

【Keywords】Primary school mathematics; Simple calculation; Teaching strategy

简便计算不仅能锻炼小学生的灵活思维性，还能使学生的计算运用能力得到提升。在简便计算的教学过程中，很多小学教师一般比较重视简便计算的技巧，从而通过大量程式化的练习来提升小学生简便计算的熟练度，但是这样并不能达到很好的教学效果，很多学生无法理解简便计算的真正含义。在日常教学过程中，简便计算教学也是教师困扰的教学难题，出错率极高。针对上述情况，需要教师通过合适的方式策略进行引导。

一、联系实际生活，加深理解

在“乘法分配律”教学过程中，小学教师不仅要使学生理解乘法的意义，还可以通过还原生活的方式，利用日常的生活情景，提高学生对乘法分配律的认识和理解。因此，在乘法简便计算的教学过程中，应当把数学知识和生活背景结合起来当作学生独立自主进行简便运算的支撑。结合实际生活不仅能使学生加深简便计算的算理，还能提高学生在实际生活中解决问题的能力。……