曹春辉

摘 要：在新时代教育背景之下，我国小学数学教育事业在不断地进行改革和发展，逐渐弥补传统教学的不足。情景教学法是新课改背景之下最受欢迎的教学方法之一，通过加强情境教学在小学数学教学当中的应用，将生活实际和教学内容进行有机结合，将抽象的、枯燥的数学知识以更加生动的方式展示在小学生面前，对培养小学生的数学逻辑思维，提升小学生的数学学习能力等具有重要意义。该文则是对生活情景教学法用于小学数学教学的实践进行研究、分析。

关键词：生活情境;小学数学;教学实践

在传统的教学模式之下，老师的教学方式守旧、落后，导致数学课堂气氛沉闷，小学生注意力不集中，很难进入到学习状态。往往在课堂上形成“一言堂”的情况，小学生的思维跟不上老师的教学，从而导致教学效果差。基于这一现实情况，小学数学老师结合小学生实际的需求以及身心发展特点、认知规律，加强对生活情景教学法的运用是改善这一教学现状的重要途径。

一、利用信息技术构建生活场景

在信息化背景之下，加强信息技术在小学数学教学中的应用是必然趋势，也是小学数学教育改革的主要方向。数学老师通过合理的运用信息技术，在各大平台上搜集丰富的教学资源，借助多媒体輔助教学，在课堂上播放生活化视频内容、图片内容、音频内容，给小学生创设生活化的教学情景，加强教学内容与生活实际的有机联系。……