马雪梅

摘 要：教育事业是关乎国家发展的大计，国家高度重视人才培养，并提出了“全民学习终身学习”的理念，要求各级教育部门积极践行这一理念，因此在教育中如何引导学生自主学习成了目前社会热议的话题。基于此，笔者以小学语文教学实践为基础，从学生兴趣、情景影响、自主学习方法、注重学习过程等四个方面，阐述关于如何引导学生自主学习的观念，为相关部门或相关人员提供参考。

关键词：小学语文;学生;自主学习;策略

引言

少儿时期对于学生能力习惯的培养是比较容易的，学生学习的注意力也比较集中。少儿时期，学校教师需要帮助学生建立好思想观念、杜绝一些不良好的行为或者语言表达，为学生养成一个健康的生理机制和心理机制做好准备。小学阶段，学校要将语文作为重点科目，对学生进行思想教育的同时，使学生们养成一个自主学习的好习惯。

一、学生如何养成自主学习的方法

（一）让学生对语文产生兴趣

兴趣是个好老师，满足了学生的好奇心，避免了学生的逆反心理。小学阶段的学生好奇心最是旺盛。因此，语文教师教育重点是让学生对于语文有兴趣，在教学过程中，激起学生积极探求新知识的夙愿。教师在教学中发挥主要引导作用，学生找到学习的动力，踊跃课堂上的氛围，促使学生的积极认真学习。语文教师要学会结合现实的生活制造出生动的课堂环境，让学生与课堂中内容产生共鸣，激励学生们浓厚的学习兴趣，养成独立学习的习惯。……