刘嘉玉

摘 要：如今伴随着新课改活动的持续进行，课外阅读活动备受关注。会读书、爱读书是一个好习惯，能够助力学生成长。任课教师需要在阅读书目筛选、阅读方法选择等方面对小学生进行正确指点，为其预留阅读空间，提供展示阅读成果的机会，提升其语文素养。

关键词：小学生语文;课外阅读习惯;培养策略

引言

阅读是小学语文教学的一项重要教学内容，重点在于培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。在以往的小学语文阅读教学过程中，教师更多的是依靠教材开展阅读教学，课内阅读固然重要，但如果教师忽视了课文阅读活动，会难以保证阅读教学的持续性。实际上，学生在脱离课堂教学后，很少会主动学习和阅读，这不利于学生形成良好的阅读习惯，也不利于提升学生的阅读能力。基于此，本文针对培养小学生语文课外阅读良好习惯展开研究，以供参考。

一、养成良好课外阅读习惯的重要性

（一）借助课外阅读促进学生养成良好的学习习惯

基于实践经验能够发现，小学阶段是培养小学生良好学习习惯的关键时期。语文课外阅读是以小学生为主体开展的一项学习活动，从制订阅读计划、挑选阅读书籍、确定阅读时间等环节均需要小学生充分发挥其主动性。此时，小学生能够基于自我所需找寻课外阅读方式。伴随着语文课外阅读活动的持续进行，小学生的自主学习意识及主动学校习惯能够在不知不觉中养成。……