【摘要】近年来，经济的迅速发展与生态环境的失衡引发了全球范围内的关注和担忧。为进一步促进可持续发展，我国建立了生态经济学专门学科，研究经济发展与生态系统循环的共同结构和规律，以应对发展危机，并且为人类发展寻找更广泛的出路。生态经济学作为一门新兴学科和交叉学科，需要系统完善的教学系统和全球眼光，双语教学具有十分大的必要性，如此才能更大程度上培养学生的国际视野和人类命运共同体情怀，也能更大程度上地集聚全球智慧，迸发出新的思维火花。本文将从高校生态经济学教学基本概况、双语教学（以英语为例）必要性、可行性、教学策略等进行简要分析。

【关键词】生态经济学;双语教学;策略探索

引言：生态经濟学因社会发展而产生，也因社会发展而继续存在且完善。其目的在于协调日益尖锐的经济发展和生态健康矛盾，综合而言，生态积极学具有强烈的社会性质，与世界发展、国家竞争、乃至每个人的生活都息息相关。目前，生态经济学已经在我国建立起本科、研究生、博士多个层次的教学体系和人才培养工作。双语教学在国内面临着许多考验和限制，但却也是经济生态学促进教学、壮大教学成果的不二途径，为高校生态经济学教学提供了弯道超车的机会，也能更好为社会综合发展服务。

一、高校生态经济学教学基本概况

1、生态经济学专业概述

生态经济学是建立在经济学与生态学基础上的一门交叉性、融合性学科，还包括大量制度学、协调学等方面知识，要求学生掌握坚实的经济和生态学知识，更重要的是具有系统分析整合的能力和全局观。……