潘存霞

【摘要】思想政治是高中阶段教学中的重要课程，不单是为了帮助学生树立正确的三观，以及形成良好的思想道德品质，同时还能对学生进行系统地马克思主义教育，使学生树立正确的政治观念，以正确的意识形态指导其思想和行为。随着时代的不断发展，中国特色社会主义的意识形态需要中学生更加全面、深刻地领悟，从而使学生更好地理解具有中国特色的社会主义核心价值观。本文就以高中政治课为主题，对意识形态功能进行适当论述，旨在为相关一线教师提供帮助。

【关键词】高中政治;意识形态;教学;对策

前言：

意识形态具有鲜明的阶级性，又叫意识型态，其中包括道德、法律、宗教、哲学、文学艺术以及其他社会科学等意识形式，是与一定的政治和社会经济相联系的。马克思和恩格斯指出：物质生存方式虽然是起始因，但是思想领域也反过来对这些物质生存方式起作用。由此可见，意识形态对于民众的言行有着十分重要的指导作用。高中生正处于青春期，这个阶段也是思想意识形成的非常关键的时候，为此，在进行高中思政的授课时，教师需要不断强化思想政治教育中的意识形态功能，使学生能够正确理解马克思主义和中国特色社会主义，在学习与生活中以主流意识形态为指导方针，为自身的原发理想和中华民族的伟大复兴而奋斗。在新时代的背景下，最根本的意识形态就是具有中国特色的社会主义，只有坚持中国特色社会主义的共同理想，坚持实现中华民族伟大复兴的中国梦，坚持共产主义的远大理想，才能达到社会发展的新高度，提升认识，统一思想，从而获得社会发展的新突破。……