摘要：在新时代教育背景下，课程思政是立德树人和教师职责的必然要求，且是实现人才培养目标的“助推器”。高校专业课程有着技术性强、人文关怀少的特点，为此需要多策并举，深入挖掘提炼出多方面的思政元素并融入课程教学中，加强学生思想政治教育，润物无声。本文以《城市轨道交通运营管理》课程为例，对于如何将课程思政融入该课程进行了实践和探索，以期为同类专业课的课程思政教学改革提供有益参考。

关键词 ：课程思政，思政元素，实践，探索

一、引言

当前，职业教育担负着为区域经济建设培养高素质技术技能人才的重要任务。在此过程中，课程成为落实“以学生发展为中心”教育理念的“最后环节”。新时代的教育征程中，要努力“使各类课程与思想政治理论课同向同行”。职业院校如何推动专业课程与思政课程融合，推动思政课内涵建设，实现全员全程全方位育人，落实立德树人根本任务，已然成为重要课题[1-3]。

《城市轨道交通运营管理》是陕西交通职业技术学院交通运营管理专业的核心课程，在专业培养方案中占有重要地位。选择其为研究对象，原因有三：①以该课程为代表的专业核心课程是学生今后就业的“安身立命”之本，在整个专业人才培养过程中处于举足轻重的地位；②因为专业核心课是高职专业教师投入最多、研究最深、基础最扎实，在课堂教学的各方面都具有充分的代表性，也最容易出“课程思政”教学改革成效，并能起到一定的示范作用；……