严淑君 孙桂华

摘要：文章以汽车专业为例分析了在高职院校开展课程思政的必要性，从专业课程的特点、学生特点、教学设计等方面进行分析，挖掘《新能源汽车基础》课程中蕴含的思想政治教育资源，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，强化政治导向、创新意识、科学素养、人文情怀和工匠精神教育，培养具有高度社会责任感，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践和创新创业意识的卓越技术技能型汽车人才。

关键词 ：课程思政，新能源汽车，高职院校

一、开展“课程思政”的意义和必要性

贯彻落实国家对高职专业教学“立德树人”的要求，专业课应通过“课程思政”建设，与思想政治理论课、通识教育课等各类课程一道落实好“以服务为宗旨，以就业为导向，培养卓越高技能人才”的培养目标。职业学校教育致力于培养契合区域产业转型升级需求和中国制造急需的深具家国情怀底蕴、秉承“大国工匠”精神、具有深厚理论基础、完整知识体系、复合专业能力、坚实技术技能积累的高素质技术技能人才。

习近平主席说过：“发展新能源汽车是迈向汽车强国的必由之路。”庞大的市场基础必须有庞大的深具家国情怀的人才基础来支撑。必须具备德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识。《新能源汽车技术基础》是汽车制造与装配技术专业的技术平台课程，秉承“大国工匠”精神，重视能力培养的同时，更重要的要让学生正确认识时代责任和历史使命；……