张瑶瑶

【摘要】如果说人类最初的文明是什么，那么“语言”在人类最初的文明中占有着非常重要的位置。从一开始的肢体语言，演变到目前我们所交流的各种语言，那么文字则是语言交流中一个非常重要的元素。如何丰富文字语言，阅读则是一个非常重要的途径。有很多父母，孩子还在孕育的过程中就常常会读书给小宝宝听，所谓“胎教”，当然这对于孩子来说，这只是一个“浅阅读”。本文通过图书漂流活动就如何让读书从“浅阅读”走向“深阅读”，展开以下几点的论述。

【关键词】阅读;书籍;习惯;培养

一、“你”读，“他”听。

幼儿阶段的小朋友，他们关于阅读的方式，大都是家长在睡前去给他们读他们喜爱的童话故事，或者是寓言故事。这些大多也是孩子们喜欢的。之所以在这个阶段，给他们读一些各种各样的小故事，是因为在孩子的世界里，他们有着丰富的想象力。你读给他听，他会在大脑里有无尽的想象。就比如，一些家长都应该给小朋友读过《神笔马良》的故事。在这个故事中，马良利用自己的画笔画出了本来没有的东西，且还非常勇敢的帮助了一些人。相信有很多小朋友听完这个神话故事，他们都想像马良一样拥有一支那样的画笔，画出自己想要的东西。那么家长就可以给孩子说，那你如果有一支这样的画笔，你想画出什么呢，给孩子无尽的想象空间，在和他进行交流。家长也可以和孩子一起让他把想象到的东西画在纸上，这样效果会更好。……