葛加林

【摘要】语感教学法在语文教学体系中具有非常重要的地位，其是一种科学、完整的教学体系，关注学生的语感发展。语感培养是初中语文新课程标准的重要内容，所以教师在日常的语文教学中一定要重视学生的语感培养。本文就初中语文教学中语感的培养进行探析，分析了语感培养的重要性，并从强化诵读、积淀语感，体味语境、内化语感，注重读写、成长语感这几个方面介绍了培养语感的策略。

【关键词】语感;初中;语文教学

引言

语感是指学生对语言的感知，具体涵盖了学生对文字的理解、情感的体会等方面，其是语文教学的重要目标。新课程标准明确指出了教师在语文教学中要关注学生的语感培养，而教师的课堂教学要以课程标准为导向，所以教师要重视语感教学，将语感培养纳入到教学目标体系中，并渗透、落实到课堂教学中。

一、初中语文教学培养语感的重要性

语感是一种语言修养，是学生理解文字、体会情感、挖掘内涵的过程，学生只有具备语感才能体会到语言的魅力，感受到语言传递出来的情感和意义，是语文素养的重要内容。在当前课程改革的背景下，教师的教学要关注学生的语文素养的培养，而语感最为语文素养的重要内容，应该引起教师的重视。语感教学以文学作品作为载体，让学生在阅读文学作品的过程中感受文字的魅力，体会作者的人生体验和人格精神。语感教学要求要加强学生的情感参与，获得情感体验，而情感体验也是新课程标准的内容[1]。……