张峰

【摘要】英语作为一门国际范围内使用较为广泛的语言，也是学生与国际接轨的有效工具，小学英语教学效果直接关系着学生英语学习兴趣以及今后的英语整体水平，如何有效优化小学英语教学，是每一位教师都需要着重思考的问题，而本文则是以思维导图在其中的有效应用展开了探讨，希望借此来有效优化英语教学。

【关键词】思维导图;小学;英语教学

引言

思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具，其提产借助图文并重技巧来将各级主题关系借助于相互隶属与相关的层级图有效表现出来，学生能够在主题关键词、图像以及颜色有效指引下形成良好的记忆衔接，从而真正有效优化学生对于英语教学内容的记忆和理解，真正帮助学生构建出完善的知识体系。现如今小学英语教学活动实施还是存在着一些问题，学生思维能力及素养各方面都有待提升，而思维导图作为有效教学工具，应用于小学英语教学课堂能够起到良好的效果，所以本文也就其展开了如下探索：

一、思维导图在英语词汇教学中的应用

小学英语是学生英语学习基础阶段，而词汇则是学生英语学习中的基础，可是很多学生在英语学习过程中都被英语词汇所困扰，很多学生都认为词汇记忆较为困难，对于词汇具体用法与很难形成良好把握，这种情况下英语教学效果自然无法有效保障。针对这一现象，教师可以在词汇教学……