李海涛

【摘要】高中数学这门课程一直是教师及学生们力争攻克的堡垒，因为在高考中数学考试占有十分重要的地位。就目前而言，能够顺利通过高考是高中数学教学任務的首要目标，并且数学还与人们的生活等方面息息相关。因此，高考数学题引导着高中数学教学模式的发展，需要积极制定高中数学教学模式和教学策略，提高学生作答高考数学题的能力，对高考数学考试的出题形式及出题方向认真分析判断。下面针对高考数学题在高中数学教学中的应用价值阐述几个观点。

【关键词】高考数学题;高中数学教学;应用价值

引言：高考数学题具有一道题考查多个知识点的特点，并且会将知识点隐藏起来，因此学生需要具有扎实的数学知识基础，以及抽象的空间思维能力。近几年，高考数学题更为多样化，出题方式更为新颖，高中数学教学应充分地研究高考数学题，梳理题型，帮助学生打开解题思路，归纳解题方法与技巧，让学生们熟练应对高考数学题。高考数学题有些难度较大，尤其对于学困生来说，因此必须顺应高考数学题的出题策略，结合其在内容、方式上多样性及不断创新的特点，制定高中数学教学的策略和方案，充分发挥高考数学题对高中数学教学的指导意义。

1.强化高考数学题策略的研究

考查数学基础知识和数学逻辑思维能力一直都是高考数学题出题的核心思路，并且涵盖了高中数学教材中大部分知识点。……