白延香

【摘要】在高三英语教学活动中复习是重要的教学内容，由于学生即将面临高考，所以如何高校开展英语复习教学是教师必须要重视的问题。词汇是高中英语学习的基础，也是学生复习面临的最大问题，所以教师对学生进行复习教学的过程中要认真总结传统复习活动所存在的不足，积极展开体验型教学的探索，为促进学生英语学习，提高英语词汇复习的有效性创造有利条件。

【关键词】体验型教学;高三英语;词汇复习;教学实践

引言：在高三学生的英语复习中，词汇复习是一项艰巨的任务，因为高考所涉及的词汇量很大，需要学生在较短的时间内充分理解和掌握教学大纲规定的单词。大多数学生没有掌握正确的学习方法，所以想要在短时间内提高自己的英语成绩面临着很多困难，结合这一教学现状，需要高三英语教师积极做好体验性教学策略应用的探索。

一、目前高三英语词汇复习面临的困难

1、高中英语词汇量大。在高中学生的英语学习中，会涉及到大约3000-3500个单词，这些单词都是学生必须要熟练掌握的。由于大多数学生的英语基础并不扎实，在平时的学习活动中对词汇学习也缺乏重视，所以在高三英语社会复习方面普遍面临着词汇量过大的问题，学生在短时间内很难完全掌握这些单词，这对高三学生的英语复习会产生极为不利的影响，所以需要教师认真探索新的词汇复习教学模式。

2、复习内容过于枯燥。……