摘 要：在高中语文教学中，议论文是非常重要的一部分，大多高中语文教师都将议论文的写作设定为高考作文的写作目标。写作能力作文高中生必备的能力之一，不论针对当下的学习还是未来的工作中都是很重要的，因此，高中语文教学更要注重学生议论文写作能力的培养。

关键词：高中语文;议论文写作;分层教学

在如今新课改要求不断提高的情境下，学生学习能力的高低以及学业水平的好坏与教育教学的结构、课程内容、教学过程息息相关，促进学习过程与教育教学过程、学生与教师之间形成双向的联系是提高学校教育教学水平与学生学习能力的关键因素。而教学模式是指在教师在课堂教学中所采取的的教学手段或方法，是针对教学过程而言的，在长期的教学实践中形成的具有教学特色的教学课程。所以高中语文教师在进行议论文教学过程中应根据学生自身的特点与发展需求，设计恰当的教学模式与教学方法，优化、提升高中议论文的课堂教学过程，培养学生议论文的写作能力。

一、高中议论文写作教学现状

通过对学生议论文写作情况的调查，可以发现，如今高中阶段学生优秀的议论文作品非常的少，经常会在文章出现语义不通、逻辑不畅等问题。在论证文章观点的时候经常会出现例子过多、分析不到位的问题;文章中还经常会有论述内容与所举事例之间比例失调而导致文章内容混乱的现象;甚至部分学生在书写议论文的过程中大面积抒情以及使用华丽的文字，造成所作的文章中缺乏自己理性的观念与见解。……