向建军

摘 要：历史学科是人文社会学科，家国情怀是所有人文学科的共同价值取向，是历史学科中最高的核心素养。在新时代、新课改背景下，在历史教学中传承文化、树立文化自信、家国情怀培养相当重要。本篇从家国情怀的基本涵义、必要性、传承的途径（重点）展开分析和论述。

关键词：历史教学;家国情怀;文化传承

一、家国情怀的基本内涵

在新课标中，家国情怀是历史学科五大核心素养之一，是历史学习在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现。在当代中国，家国情怀有了新的发展，包括家国同构、共同体意识和仁爱之情等内容，其实现路径强调个人修身、重视亲情、心怀天下，与民族精神、爱国主义、乡土观念、天下为公等传统文化有重要联系，又对这些传统文化进行超越。它是学科学习的核心价值观，从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感，能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的民族自信心和自豪感。了解并认可优秀民族传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义，认可社会主义核心价值观，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。认识世界文化的多样性，理解和尊重各国、各民族文化的传统，形成开阔的國际视野，确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、价值观。

二、历史教学中家国情怀培养的必要性

（一）西方文化冲击和国家的倡导

自改革开放以来，西方文化对国人尤其是青少年冲击较大，西方情人节、圣诞节等各种节日在中国都非常流行。……