郝广丽

摘要：在小学教育阶段，阅读教学既是语文教学的重点和难点，也是提升小学生阅读能力及水平的主要途径。所以，要想培养小学生的阅读素养，在实践教学的过程中，小学语文教师则需要顺应教育改革的形势变化，对自身的阅读教学思维及方法进行不断的完善和创新。文章便基于当前小学语文阅读教学的实际状况，提出了几点有效的阅读教学策略，以期能够提升整体的教学水平，促进小学生的全面成长。

关键词：小学语文;拓展阅读;教学活动;开展想法

引言

作为小学语文课堂教学的重要组成部分之一，阅读教学的地位及作用在新课程改革背景下变得日渐重要。有效的阅读教学，不仅能够提高小学生的阅读效率，而且也能够提升小学生的阅读能力及水平，对其语文学科核心素养的培养具有重要意义。为此，小学语文教师需打破传统教学模式的束缚，对课程资源进行合理的整合，并对现行的教学策略进行完善与创新，为小学生创设出良好的学习氛围。

一、科学选择材料，提高阅读积极性

在以往的小学阅读教学课堂中，教师所采用的传统教学模式不仅会打击小学生阅读学习的积极性，而且也会导致最终的教学效果不尽如人意。所以，要想提高小学生主动阅读的积极性，小学语文教师在进行教学的过程中应结合小学生的年龄、兴趣特点以及认知水平等，科学选择合适的拓展阅读材料。在实际选择的过程中，对于低年级的小学生可以其兴趣爱好为主，对于中高年级的小学生则可以选择一些文学性及综合性较强的材料。……