徐静

摘要：自进入到新时期以来，建设社会意识形态领域，便受到了越来越多行业的关注以及重视。我国一直注重科教兴国战略，所以以教育领域为载体，实施教育改革创新，是该项工作稳步发展的重要途径。小学生正处于人生发展的初级阶段，培养学生的意识形态，激发学生的德育认识，是现代教师工作者的工作重任。基于此，本文将以小学生为主要对象，对如何在新时期下，实施班级德育工作进行探究。

关键词：小学教育;德育管理;班主任工作

前言：素质教育理念明确规定，在现代教育工作中，教师需要调整教学理念，要注重培养学生的综合素养与道德修养。小学生处于人生发展初期，自身如同白纸，具备较强的可塑性。所以，在新的时代背景下，班主任需要抓住机遇，创新教学理念及教育思想，担负育人价值，培养学生的德育观、人生观与发展观，提升学生的思想觉悟，使之成为合格的国家接班人。

全面了解学生

正所谓知彼知己，百战不殆。虽然师生之间的关系并不是对立的，教师也无需把学生看作是自己的敌人，但是加深对学生的理解，对于德育工作的开展是百利而无一害的。在与学生接触的过程中，班主任需要与学生构建和谐的师生关系，要逐步靠近学生的生活，了解学生的心理，同时也要知晓学生的兴趣爱好、个性特征，从而更好的把控学生的思想动态。在学生成长发展的过程中，及时的提供指导建议，规整学生的发展方向。……