左鑫睿

摘要：随着教学改革的不断推进，学校教育教学活动中，各个学科都作出了相应的调整，以期契合新课程改革的要求。在高中教学课程中，体育学科是一门非常重要的课程，对学生的身心发展与品质培养具有极大积极影响。体育游戏作为一种现代化体育教学辅助手段，既符合学生爱玩的心理特点，又可以实现将体力发展、身心娱乐等融为一体，将其应用在高中体育课堂教学中，可以促进学生身心健康发展，培养学生坚韧品质。基于此，本文针对体育游戏在高中体育课堂中的应用情况与实施对策展开分析。

关键词：体育游戏;高中;体育教学;应用分析

一、体育游戏的特点

体育游戏的特点充分体现在体育与游戏结合的作用中：一是趣味性，目前高中生普遍存在体育意识不足、学业压力较大等特点，体育游戏的形式可以很好促进学生积极参与进来，让学生在相对较为轻松的氛围中学习相关知识，在参与中掌握相关技能。二是竞争性，参与过程中不可避免会带有一些竞赛性质的活动，让学生在彼此超越的氛围中加强锻炼。三是教育性，体育游戏可以多种形式组织学生参与，例如分组形式有助于培养学生相互协作的精神，规则形式可以培养学生遵紀守法的意识，耐力类活动可以让学生锻炼身体，培养坚强的意志。三是无效性，此活动形式是完全虚构出来的，对社会形态不产生直接作用，主要为体育教学的一种组织手段，用以促进学生自身能力的提升。……