季念元

摘要：数学这一学科是每个阶段教育教学中的重中之重，对学生的逻辑思维及问题解决能力有着显著的影响，并且相比其它学科其教学难度较高。随着科技的不断发展，现代教育技术将各种网络技术与教学相结合，既能提升学生们对学习的兴趣，也能增强课堂的交互功能，显著改善了数学教学方式。

关键词：现代教育技术;初中数学;课堂交互

一、利用多媒体创造情景，激发学生学习兴趣

古语有云：万事开头难。在初中这个阶段，学生们对一切不常见的事物都保持相当大的兴趣，那么一节课如此短的时间就需要教师通过合适的方法紧扣学生心弦，提高学生对数学的学习兴趣，让学生们明确自主探索的目标，这样的课堂才能发挥真正的教学作用。例如：曾经有教师在开展课堂教学时，先通过多媒体工具像学生们展示了国内贫困地区的学生渴望学习，但是因为经济困难学而不得的视频，紧抓学生内心的共情，使学生产生珍惜学习的心态。教师还可以在进行北师大七年级一元一次方程教学时，通过一段微视频动画，讲解利用一元一次方程解决两位同学赛跑谁先到达终点的问题。在此例子中，教师通过有趣的动画生动地描述了课堂中要讲解的问题，吸引学生的兴趣，激发了学生好奇心去探索“谁能赢得赛跑”这一问题，从而引入本节课的教学重点——一元一次方程。

通过这一例子相信大家能感受到激发学生学……