沈东华

摘要：小学数学是学生在小学这个基础教育阶段当中非常重要的核心课程之一，小学的数学教师们在对其学生的培养上一定要对深化课程改革的需要进行适应，在我们国家小学数学教育专业课程具有的丰富经验的基础之上，需要构建出在数学核心素养基础上面的课程体系，站在培养小学数学核心素养的角度上，对数学核心素养当中的要素进行梳理，制定出一套统一的标准，在课程的设置上面一定要重点关注数学的课程练习。

关键词：小学数学教师;核心素养;课程体系

小学数学是小学的重要学科，数学核心素养的培养随之变得越来越重要。数学核心素养是数学这一门课程的目标的集中表现，为了能够对学生素质的终身以及社会发展进行有效的促进，教育部《关于深化课程改革的意见》当中非常明确的提到要对各个学年段的学生的核心素养体系进行重点研究，表明学生一定要具有着能够对社会发展进行适应的必备品格，相对的，核心素养就成为了深化基础教育课程改革的关键之处。培养学生的数学核心素养，取决于教师的数学核心素养。因此，小学数学课程作为核心素养之一，对小学生的素养养成起着至关重要的作用。

一、建构小学数学教师课程体系的必要性

（一）我国小学数学教学专业课程设置存在的问题

在应试教育的背景下，我国教学已经形成了固有的模式，教师重视理论知识的讲授，轻实践的培养，限制了学生学习的积极性和创造性。……