冉梦雨

摘要：本文以在初中英语阅读教学中如何提升学生自主学习能力为出发点，对初中英语阅读教学展开分析，旨在探索初中英语阅读课中如何渗透英语核心素养，提升学生自主学习能力，从而来提高阅读课的有效性。

关键字：初中英语;阅读教学;自主学习能力

引言

初中英语阅读教学是英语教学的重要组成部分，也是培养初中学生自主学习能力的重要途径。教师通过阅读教学的手段，既要充分给学生进行英语知识传递，又要想方设法提升学生阅读能力的深度学习和广度学习。每一位英语教师都要高度关注阅读教学的效益。那么，如何强化英语阅读教学，培养初中学生的自主学习能力便成为一个重点话题，为此笔者进行了具体研究。

一、初中英语阅读教学的现状

纵观初中英语的阅读教学，总体而言存在着以下问题：

第一个问题是阅读内容存在局限性。教师在组织阅读课堂教学时，师生、生生的互动性不强，阅读内容往往来源于教材，一些教师在开展阅读教学中呈现出学生被动化的学习状态。

第二个问题是阅读动力存在疲软性。学生因缺乏有效的阅读策略从而导致阅读习惯没有形成。因为教学实际结构缺少合理性，教学模式匮乏新意，以往的阅读教学氛围相对沉闷，那么诸多学生都缺少学习主动性，加之缺少教师有针对性的引导，学生过多依赖工具书的现象十分常见，在很大程度上造成学生阅读效率降低。……