廖勇飞

摘 要：面对普通中学的学生，课堂教学显得非常重要。由于高中数学难度较大，学生基础较弱，学习数学兴趣不高，缺乏勤奋好学精神，课堂教学效果不太理想。针对上述实际情况，本文将从课堂提问和小组合作两方面入手，论述如何将互动合作有效地应用于数学课堂教学中，得出结论。结果表明，应用此方法能够提高课堂教学质量。

关键词：课堂提问;高中数学;小组合作;课堂教学

要将互动合作教学融入课堂教学中，需要转变教学观念。发挥学生主体地位，营造轻松和谐的教学氛围，让学生感到公平与自由，从而以饱满的热情参与到教学活动中，积极主动与教师和同学互动合作。这样才能赋予课堂教学精彩有趣的灵魂，才能使学生全身心地投入到学习中，才能使学生取得进步。每一位教师都想自己的课堂教学是有效的，许多教师为此不断钻研，积极探索，取得硕果累累。高山不辞细土，大海不让溪流。笔者自不量力，也谈互动合作课堂教学这一方法，以期与大家共勉。试从以下两个方面谈我的看法。

一、采用课堂提问的教学方式

课堂教学要有课堂提问，有它的教学才不平凡。《论语》说：“学而不思则罔。”教师是黑暗中的一盏明灯，而非解说员。课堂教学时，老师要提出疑问，鼓励学生思考和尝试解答。不要怕学生回答错，相反，这正说明他们参与了思考，付出了行动，是值得肯定的。世界著名科学家爱因斯坦曾说过：“We are allowed to make mistakes，Failure often teaches more than success。”课前，老师通常会对上节课所学内容进行回顾。……