张桂媛

摘 要：本文將详细介绍趣味性教学法在小学数学教学中的价值，并依照当前小学数学的教学现状，提出采用多媒体技术、开展多元化教学、采用使用数学游戏、增加手脑并用环节及学习数学思维五项趣味性教学的运用方法，从而提升小学生的数学水平。

关键词：趣味性教学;小学数学教学;手脑并用;数学思维方法

引言：

新课改的实施，转变了以往的教学方式，导致教学模式逐渐多样化，教师需依照学习目标和任务制定多样化教学方案，针对相同的教学内容需采取不同的方式进行，在课堂教学中交替使用教学方式。新课改改革的教学方式可调动学生的学习积极性，集中学生的注意力，给予学生更多的关怀，帮助学生建立学习数学的目标和信心，在学习中获得一定成就感和满足感。趣味性教学可使小学生的学习积极性得到提升，针对低年级学生十分重要，激发和调动学生学习的积极性，有利于学生自主参与学习，有效提升小学数学课堂教学效率和质量。

一、趣味性教学法在小学数学教学中的价值

由于数学知识带有较强的逻辑性，小学生因受到多种要素影响，如理解能力与自身认知等，其对于部分抽象性较强的知识难以理解，直接影响了小学生的学习效果与学习成绩。通过科学的教学实践，可看出教学中趣味性的重要性。趣味性教学法能够激发学生的学习兴趣，也有助于增强其自主探究能力，让其在数学学习中感受到快乐。……