李永逊

摘要：新课程下的小学数学主要目的在于帮助学生树立正确的世界观，从数学的教学和活动经验中获得数学知识，通过数学的运用解决其他科目和日常生活中的难题，并形成理性思维，掌握基本的数学技能。《克与千克》作为小学阶段的内容，学习关于计量质量的知识，帮助学生认识世界的构成。

关键词：小学数学;克和千克;生活

一、教学目标

1、了解计量单位克与千克。

2、知道称量的用具并学会使用。

3、能够对物体进行称量，学会在不同情况下使用不同的砝码。

二、教学重难点

重点：了解称量单位克与千克的基本观念，明白1000克等于1千克，学会使用砝码。

难点：形成基本的质量观念，并能够灵活运用解决实际生活中的问题。

三、教学准备：

PPT课件、天平秤、台秤、苹果、盐、糖果等。

四、案例过程

1、情景导入，产生计量意识

师：同学们知道这样一个故事吗？有两只小狗有一天得到了一块肉，正发愁怎么分，因为谁也不愿意吃亏，这个时候有一只狐狸看见了，就说它可以帮小狗分肉。狐狸把肉分成了两块，但是其中一块看起来比另外一块肉大一些，狐狸说这可不公平，就从大块的肉上面咬下了一口，却又变得比另一块更小了。就这样狐狸一块一口的咬着，最后两块肉都只剩下小拇指那么大了，这个时候小狗们才知道上了狐狸的当，但这个时候肉已经没有了。

师：如果是你们，你们会怎样帮小狗们公平的分肉呢？

生：用称分，可以分得清清楚楚的。

师：没错。

教师拿出台秤进行介绍功能。……