李文林

摘  要：信息技术是目前人才培养的重点之一。然而，在农村地区，由于经济和观念的限制，学校内信息技术教学并不理想，学生的信息素养远低于城市学生。在本文中，笔者将详细探讨当前农村初中信息技术教学存在的问题，并提出改善与培养学生信息素养的策略。

关键词：农村教育;信息技术教学;信息素养;培养策略

一直以来，农村教育就是我国教育关注的重点问题之一。在之前，由于农村地区经济水平落后，我们对于农村教育的重点一直集中在校舍建设、桌椅陈设、师资力量等。而随着经济水平的提升以及我国脱贫攻坚工作的推进，目前农村教育已经得到了极大的改善。除了日常教学以外，同样也在农村开展了信息技术教学，对于提高农村学生的综合素养有着极大帮助。不过，当前农村信息技术教学还存在一些问题，导致学生的信息素养培养工作一直得不到有效提升。

一、当前农村信息技术教学存在的问题

（一）基础设施缺乏

虽然农村经济已经有了很大的变化，但是相较于城市经济的发展，农村的经济水平依然处于较为低下的阶段。在农村，目前只有部分家庭配备了电脑，即便配备，电脑配置也较低，不能运行一些比较专业的程序，只能满足日常生活娱乐使用。这就导致许多农村的学生对计算机没有更深入的认识，计算机技能也得不到锻炼和提高。除此之外，相比起许多城市学生，从小就接触计算机还有其他移动设备，农村学生往往到初中才开始正式学习计算机的使用技能，这就导致农村学生的信息素养一直得不到有效提升，也给信息技术的开展带来了负面的影响。……