徐万娟

摘要：英语作为初中的重要学科，对学生至关重要。写作是英语教学的重点，也是难点。如何有效的提升英语写作教学的质量是教师需要思考的问题。过程教学法是英语写作教学中的重要教学方式，能够充分调动学生学习的积极性，充分发挥学生在写作过程中的主体性作用。本文主要探究过程教学法在初中英语写作教学中的具体应用，旨在进一步优化英语教学，全面提升英语教学质量，提升学生的英语水平。

关键词：过程教学法;初中英语;写作;应用

前言：英语是一门需要同时掌握听、说、读、写的学科，仅靠死记硬背是学不好的。写作是初中英语教学的重要内容，能够帮助学生巩固所学知识，通过写作的过程进一步掌握单词、语法、时态，将知识学以致用。如何科学运用过程教学法对英语写作教学十分重要，既能改变传统的教学理念和局限的教学模式，也能满足学生不同的认知特点和需求，帮助学生全身心的投入到英语写作过程中，从而能提升学生的英语语言运用能力，从而能全面提升初中英语的教学质量和水平。

一、初中英语写作教学现状

当前，由于部分教师教学观念传统、教学模式比较落后，在教学过程中经常忽视学生的主体地位，教师“喧宾夺主”成了课堂的主导者和掌控者，学生只一味的听从教师的要求来完成作业，久而久之，就会丧失学习的主动性。另外，在教学过程中教师与学生、学生与学生之间的交流互动比较少，教师过于注重学生的学习成绩而往往忽视学生过程中出现的问题。……