黄铁强

摘要：法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一是数字二是文字三是音符。”音乐不仅能益智而且给人以美的启迪，而这里的“美”不仅仅是指音符的韵律，也是对心灵美的塑造。在小学音乐课堂上逐步渗透思想品德教育，有助于让小学生形成高尚的人格和确立正确的价值观念。音乐教学活动以及舒适性和愉悦性的特点能够让广大小学生的精神和灵魂得到很大程度的净化，在小学音乐教学中渗透德育教育内容有助于让学生们以更加积极和正面的态度迎接未来的学习和生活，让小学生朝着更加全面且综合的方向上成长。

关键词：小学音乐;德育;融入策略

引言

在小学音乐教学中，德育教学的融入对推动学生的全面发展具有积极作用。结合小学音乐教学的特点，充分融入德育教学内容，不但能够营造积极正向的课堂氛围，同时也极大地减轻了学生学习音乐的负担。因此，有效融入德育教学，是小学音乐教学的重要选择，同时也是小学音乐教学未来发展的重要方向。基于此，在小学音乐教学中，应该有效探讨德育理念的融入方式，为小学音乐教学的良好开展提供有力支持。

一、充分融合德育教学的内容

教师在创设情境时，多媒体技术是比较常用的辅助手段，能够帮助学生快速进入情境。多媒体技术利用图片、视频、音频等方式，将音乐元素以直观的方式传递给学生，促使学生具有更为真实的感受。……