摘要：我国大部分的留守少年儿童在社会网络上都会被进行信息传播和形象的建构，无论是由于传统的逐渐倾向于正面网络形象或者还是传统的逐渐倾向于负面网络形象的建构，在”社会问题”的议程下，建构了一个具有边缘化和个体性的负面形象倾向，呈现的主要是边缘化人群的”核心弱者”形象。[1]进一步地带给了留守儿童很大的却又很难引起人们注意的”二次心理形象再现”的隐形心理损害，其他任何人对留守儿童的心理解码行为都会直接造成对农村留守少年儿童心理和社会认知的严重性负面影响，所以作为社会工作者应该如何去解决这一问题，为留守儿童去污名化，这一问题值得我们深思。

关键词：留守儿童  标签化   去污名化探索

一、问题提出背景

“问题”标签下对留守儿童的相關研究和媒体的相关报道，都将留守儿童塑造成了一个负面的形象，认为留守儿童都存在这样或那样的问题。[2]一些媒体经常对留守儿童中发生的极端恶性事件的报道，如打架斗殴、自杀等，使其在社会上造成了恶劣影响，让人们对留守儿童的认识戴上了有色眼镜。还有一些学者片面夸大”留守”的消极作用，并以经验性的认识推导出留守儿童变成问题儿童的过程，由此来证明自己的研究假设。这往往基于一个趋同的假设，即父母外出势必会造成亲子教育的缺位和家庭支持的不足，从而给留守儿童的学习生活、心理发展、道德行为和社会交往等带来消极影响，也给留守儿童的父母带来了极大的心理压力，甚至背上了骂名。……