王璟+涂运玉+李宏伟

摘 要 本研究运用体育舞蹈教学实验，拟从MHT量表测量的维度，通过对24名留守儿童，分为实验组与对照组，通过八周的实验教学，检查结果，验证体育舞蹈具有对留守儿童心理健康问题的高效改善。

关键词 体育舞蹈 干预 留守儿童 心里健康

中图分类号：G89 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-040-02

留守儿童一直是社会关注的热点问题之一，而体育舞蹈是人们参与的热门项目。迄今为止，针对体育舞蹈与留守儿童相结合为题的研究较少，国内方面，研究留守儿童心理健康问题主要是以理论为主，实际运用实验实践的方式并不多，本研究运用体育舞蹈教学实验，拟从MHT量表测量的维度，综合研究体育舞蹈对留守儿童的心理健康影响进行验证体育舞蹈具有对留守儿童心理健康问题的高效改善。

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

将24名留守儿童，其中12名留守儿童为实验组，12名留守儿童分为对照组，

（二）研究方法

1.问卷调查法

通过发放MHT量表为调查测试问卷，该量表为8个内容量表构成，总分表示个人焦虑的一般倾向，同时，可根据各内容量表的结果，诊断出个体在某一方面的问题倾向。凡各内容量表分数在8分以上者属于心理问题倾向较严重，需要制定特别的辅导计划。量表对心理健康水平的评分分为3个等级。分数在1-55分之间为正常，在56-64分之间为心理状态欠佳或有问题倾向，65分以上者为心理问题倾向较严重，需要进一步分析，并进行辅导。……