路景鹏

摘要：随着信息技术在日常生活中的深度应用，信息技术学科的重要性也日渐凸显，教师将翻转课堂教学模式应用至高中信息技术教学中具有重要意义，有助于学生信息技术能力的提升。本文围绕翻转课堂在高中信息技术课堂教学活动中的应用展开探讨。

关键词：翻转课堂;高中信息技术;信息技术教学

中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-125

随着信息技术学科重要性的不断提升，如何实现该学科的有效教学也成为教师们积极思考的问题。将翻转课堂教学模式运用至信息技术课堂教学中有利于提高课堂教学效率，培养学生良好的信息素养。

一、翻转课堂的概念阐述

新课改实施背景下，翻转课堂教学模式应运而生，成为一种突破传统教学模式的全新教学形态。教师在将翻转课堂应用至信息技术课堂教学活动前，需以所讲述教学内容为依据，完成教学视频的录制，并上传至网络空间，组织学生展开课前的自主学习活动。师生在教学过程中围绕教师课前所录制的视频展开教学活动，有助于师生互动交流的达成，提高学生作业完成的效率。以往信息技术教学模式中，教师仅负责教学知识的传授，由学生利用课余时间内化知识，但在翻转课堂教学模式下，教师便可借助信息技术手段的应用，将课中的知識传授过程迁移至课前展开，再将知识内化过程迁移至课堂交流活动中。伴随教学形式的改变，教师还应适当调整教学内容，切实提高课堂教学效率。……