黄桂菊

摘要：积极地有效的推进小学数学高效课堂的构建，是小学数学教师谋求创新和促进教学形态转变的妙招和法宝，也是小学数学教师更好培养学生综合素养和更为有效实现核心素养培养目标的基本抉择。本文将从注重问题指引、组织丰富活动、强化课堂留白等三个方面入手，就小学数学高效课堂有效构建的基本方法和策略进行讨论，希望可以起到的抛砖引玉的良好效果，继而更好的促进课程教学目标的高质量达成和学生数学能力的全面化培养。

关键词：小学数学;高效;构建;策略;研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-452

所谓高效课堂是一种基本教学状态，在高效课堂状态下，课堂教学组织是有序和谐的、课堂师生互动是精准和有效的、课堂教学目标是高质量达成的。小学数学教师应当对高效课堂的内涵和特征进行充分化把握，以更好的在此基础上推进高效课堂构建实施，更好的服务学生在数学课堂的学习，让每个学生都可以学有所得。本文将从以下三个基本方面入手，就小学数学高效课堂构建的具体方法和有效对策进行认真分析和研究，还希望通过笔者的研究，为其他数学教师同行的有效教学实施指引具体的思路，提供一定的经验借鉴。

一、注重问题指引，启发学习思路

当前，课堂教学中存在学生学习目标不强、学习思路不清等突出问题，需要教师在高效课堂构建过程中积极地针对存在的问题，有效地强化问题指引标，设计更为科学的问题来进一步的激发学生的学习思维，指引学生的学习思路，进而让学生沿着正确的路径更为深入化和有效化的开展数学学习。……