李彩娟

摘要：在目前教学不断改革下，数学作为小学阶段教学核心内容，对学生未来学习与发展均有重大影响。教师应改变千篇一律的模式，运用体验式教学开展课程，以此将小学生学习兴趣充分激发，使其在掌握知识的同时发散思维，有全新的学习体验，从而加深对课堂所学的记忆。本文针对体验式教学在小这数学课堂中的运用提出相应策略，以供参考。

关键词：体验式教学;小学数学;课堂运用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-343

前言

在小学数学学科中，学生还需打好知识基础，有助于后续更好的学习与教师高效教学。故而，教师应运用体验式教学开展课程，这是一种新颖实用的方法，能让小学生学习数学的兴趣被充分激发，从而主动积极融入课堂高效学习。透彻的理解与掌握数学知识，并让思维得到有效发散，实现提高小学生各项能力与学习效率这一目标，让数学学科课堂教学更具有效性。

一、联系实际生活，在经验中体验数学

在小学阶段，数学一直是教学的核心内容，教师应帮助小学生学好这门课程，为其日后更好的学习与发展奠定基础。但由于此阶段的小学生年龄小，对于复杂、抽象、逻辑性极强的数学知识，缺乏学习热情，反而较为抵触，更加上一成不变的听讲学习模式，只会让小学生产生厌烦心理。对此，教师应运用体验式教学法传授知识，根据教材上的内容，与实际生活相联系，进一步调动小学生学习数学的热情。……