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探索自主化学习在高中政治中的应用

2021-10-16常海绘

小作家报·教研博览 2021年33期
关键词:高中政治教学

常海绘

摘要:在新课程改革以及高考制度改革的影响下,作为高中政治教师,为了更好的培养学生,需要针对现有教学模式和教学方法进行有效的改良,为学生提供最优质的教学资源。自主化学习方式相对比其他教学方式,更加突出学生的主体地位,尊重学生课堂的积极交流和互动,进一步提高学生的政治课程学习。

关键词:自主化学习;高中政治;教学

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-33-116

前言

现阶段,由于新课程教学在不断的改革,高考制度也越来越偏向全部科目的学习,因此使得家长和教师对于高中政治课程的教学质量越来越重视。相对比之下,传统的政治课堂教学往往以填鸭式教学方式为主,缺少课堂中教师与学生的互动,因此很难达到教学的目的,让学生接受相应的政治知识,由此可见,选择新颖的教学方式是必然的选择。自主化学习方式的出现,不但可以突出学生的主体地位,还能更好的促进学生与教师之间的互动,进一步满足现阶段的教學需求。

1自主化学习方法实施的重要性

1.1旨在提升学生的课堂参与率

在高中政治课堂教学过程中,选择使用自主化学习方式,可有效提高学生的课堂参与率。教师在教学中,可以提前要求学生进行自主预习,初步了解知识,之后在课堂中将所学知识以问题的形式提出,引导学生说出答案,学生为了能够回答问题,需要精神集中的听课,了解和掌握本章节所学习的知识,将所学知识有效融合后,才能更好的回答教师的问题,这种教学方式可以有效促进学生端正学习姿态,减少课堂走思的情况。……

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