刘钰越

【摘要】随着核心素养教育教学的深入发展，教育者越来越注重对学生们开展语文深度阅读教学活动，深度阅读教学注重的是对学生们思维能力的培养。在小学语文阅读教学过程中，教师应该改进学生们阅读学习的方式，将深度阅读作为自己的教学理念，让学生们能够更深层次的理解阅读文章，促使学生向综合化的方向发展。

【关键词】小学语文;深度阅读;教学探微

在小学语文阅读教学中，教师应该转变传统的教学策略，带领学生们进行更深层次的阅读学习。首先，学生们通过阅读学习应该能够了解作者的观点。其次，在阅读时，学生能够站在作者的时代背景去分析文章内容。最后，他们能够联系实际，思考文本的现实意义。学生们在进行深度阅读学习时，能够有效的提升自己的语文阅读知识，丰富自己的情感体验，发展自己创造性思维的能力。

一、注重培养学生深度阅读的能力

在小学阶段，五、六年级的学生已经具备了这种能力，培养学生们深度阅读的能力，首先应该扩大学生们的阅读量，让学生们进行课外阅读，在课堂中教师还可以帮助学生们建立课文阅读兴趣小组，并且还可以带领学生们组织课本剧的表演大赛活动，这些活动可以激发学生们的阅读兴趣，为他们的深度阅读打好一定的基础。其次，在阅读的过程中，还应该让学生们注重阅读的质量，教师应该让学生们学会多种阅读的方法，让学生们能够在阅读的过程中感受到快乐，获得阅读的成就感。……