吴韵

【摘要】阅读是语文学习的重要途径之一，在阅读中学生获得语文能力。21世纪是一个信息时代，但阅读的效率却不高，学生从阅读中获得的信息量停留在表层。群文阅读借助内容和主旨相似的几篇文章，在教师的引导下，学生能在短时间内获取到大量的信息，同时能够将这些信息进行统整，并加入自己的思考。

【关键词】群文阅读、小学语文、高效

一、背景

阅读，毋庸置疑是语文学习的重中之重。学生们在阅读中识字、记词、整句、感悟。如果说字词是语文学习的基础，那么阅读就是基础的载体。

在教学实践的过程中，教科书编者和一线教师们也都深刻地认识到了阅读对语文学习的重要性。仅仅是口头布置，很多学生就不会认真去阅读，甚至于不阅读，阅读效果大打折扣。因此，在语文教材设计中，有许多的课外阅读推荐，如人教版五年级下册《祖父的园子》来自萧红的《呼兰河传》。同学们对萧红的童年生活十分的羡慕与向往。在课堂的最后，老师介绍了萧红的生平—一身才华，却一生飘零。为什么命途多舛的萧红在童年却如此的快乐？这是同学们迫不及待想要了解的。而课堂却在此刻结束了。在经过一天的冷静，或许孩子们就慢慢淡忘了，留在他们脑海里的就仅仅是《祖父的园子》。如果在课堂上能够展示萧红悲苦命运的作品片段，同学们就更能感受到萧红对童年和祖父的无比怀念了吧。

二、群文阅读的优势

1、群文阅读扩大学生的阅读量