杨清华

摘要：数学对学生逻辑思维能力的要求较高，它是初中众多学科中学习难度系数较大的一门学科。数学素养的提升在学生综合素质全面提升中起着非常关键的作用。由于初中数学的实用性较强，且与我们的生活密切相关，所以教师在日常的教学中不仅要提高学生的数学成绩，而且还要重视核心素养的提升，为其日后的发展提供持久动力。

关键词：初中数学;核心素养;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-328

引言

初中是学生进行综合能力不断提升的重要阶段，数学作为其中的重要组成部分，对学生综合素质的发展起着至关重要的作用。随着教育事业的不断进步，教师要在日常的工作中不断的提升自我教学水平，为全面提升教学质量提供有效服务。在数学课堂上，教师要不断渗透核心素养，将影响数学教学质量的不利因素进行科学的、有效的分析及提炼总结，从而有效提升其教学质量。

一、初中数学课堂中存在的问题

（一）教学形式较为单一

随着新课改对数学教学要求的不断提升，教师的整体教学质量面临着新的挑战。核心素养的教学理念作为有效提升学生综合水平的重要方法已经得到了广泛的关注。由于传统教学模式的影响较大，尚有部分教师仍停留在过去的教学模式中，没有对教学模式进行与时俱进的改革，这就造成了教学形式的单一性。单调的学习生活、枯燥的数学知识对学生的均衡发展造成了很大的影响。……