李菊杰

【摘要】信息技术的日益壮大给我们的生活带来了翻天覆地的变化，自九十年代多媒体信息技术兴起以来，信息技术也逐渐走进了教育事业，它弥补了传统教育的不足之处，使教学效果有了明显改善。本文要探究的就是基于信息化视野下小学数学课堂的构建，鄙人主要分基于信息化视野下小学数学课堂构建的重要意义和具体策略两大部分对论题展开探究。

【关键词】信息化 小学数学 课堂构建

传统教学模式下的小学数学教学往往是数学老师在讲台上口吐莲花，而学生听的是晕头转向，因为这种模式的教学里学生是在被动学习，教师在一味的把知识灌输给学生，而没有充分考虑到学生是否有兴趣、是否有学习积极性、是否能理解等问题，学生也无法很好的参与到教学中，致使教学效果不理想。而信息技术的融入则让这一切发生了改变。

一、基于信息化视野下小学数学课堂构建的重要意义

试问有多少人会对枯燥无味一成不变毫无新鲜感的事物感兴趣呢？同理学生对于古板的数学课堂亦是如此。传统的数学教学单凭粉笔、黑板，以及数学老师的三寸不烂之舌，即使发挥的再好也是能力有限的，加上数学本身比较抽象枯燥，不容易让小学生提起兴趣，造成课堂氛围不佳的境况。而信息技术给学生们带来的不再是一堂毫无生气的数学课，利用现代的科技手段增加动图、音效等让教学变得活灵活现、丰……