黄丰双

【摘要】语文对于每个学习阶段都很重要，尤其是可以更好的培养和提高学生的阅读能力、拓展学生的思维能力，让学生拥有良好的口语交流能力。在新课改的不断推进下，高中语文教学中要结合新课改理念体现学生的主体地位，通过应用有效合理的教学方式来促进教学做合一的教学目标，高中语文教师要通过优化和创新教学的方法来提高语文教学的效率。保证教教学、学习和实践的统一性。本文基于教学做合一的教学模式下构建高效高中语文教学的策略进行了分析和阐述。

【关键词】高中语文;教学做合一;高效课堂

引言

在以往的教学中，经常会出现教师教学、学生学习和实践不协调的现象，如此就导致教学效率的低下。在新课改理念的推动下，需要教师在教学中提高学生的主体地位，运用有效的方式将教学、学习和实践有机结合起来，促进高中学生学习的兴趣提高，让学生积极的参与到教学中。构建高效的高中语文教学课堂。

一、应用小组学习体现“教学做合一”

在以往的高中语文教学中，教师通常采用灌输式的教学方式没有考虑到学生的接受和理解程度，进而不仅让教师的教学时间增长，还影响了课堂效率的提高。而在高中语文教学中应用小组合作教学模式能够有效的实现“教学做合一”的教学理念，通过学生之间的合作学习促进课堂效率的提高。所以高中语文教师可以通过分组的方式让学生对语文教学中出现的问题进行讨论和探究，让学生们的思想产生共鸣，让学生之间共同学习、共同补充和进步，如此可以有效的降低教师反复讲解的时间，[1]提高高中学生自主学习的能力。……