薛蓉

摘要：应该认识到对学生进行有效的口语交际教学，是小学英语教学中的一项重要的任务。口语交际虽然需要学生不断地积累，但是教师在教学的过程中将有效的方法与技巧运用于课堂教学也能够达到有效提高学生口语交际水平的目的。为此，本文就对于口语交际的方法与技巧进行了几方面的分析，主要从“利用多媒体技术展开口语交际教学”“以积累阅读素材为基础”“善于评价，调动潜能”这几方面展开。

关键词：小学英语;口语交际;教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-262

口语交际一直都应该是英语这门语言学科中的重点所在。在小学英语口语交际训练活动中，教师要认识到现有口语交际训练中所存在的不足，要不断地学习新的教学理念和方式，更重要的是采取有效的方法和手段，让学生对口语交际有信心、有胜任感。为此，小学英语的口语交际训练，要将学生作为基础，教师要考虑到学生水平，进而进行系统的教学设计，从而让口语交际活动真正符合学生的需要，极大地促进学生在口语交际中的主动性。这就需要小学英语教师抓住学生在小学阶段口语交际的一般特点。此外，教师还需要遵循学生口语交际中的一般规律来进行教学和训练，让学生以口语交际为契机，提高自身的综合英语素养。

一、利用多媒体技术展开口语交际教学

作为口语交际的主人，学生具有创新性、主体性，在口语教学中学生只有具有灵活的口语交际框架和思路，才能在口语交际方面变得更加投入，才可能有更好的表现。……